家庭电话机器人教案（机器人电话线路）

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班科学教案与反思:电话
• 2、《打电话》教案
• 3、中班科学教案《多种多样的电话》
• 4、幼儿园教案《电话号码的秘密》

幼儿园中班科学教案与反思:电话

1、通过活动，使幼儿初步了解电话的外形构造和功能以及电话与人们日常生活对的密切关系。知道如何使用11119等急救电话，明白这些电话的重要性，平时不能随便乱打。活动准备：电话2部，手机1部。

2、幼儿一对一尝试用不同电话机接打电话。欣赏，了解接打电话应注意的问题，如有陌生人打来电话或有人病重，家里发生危险时应怎样处理，让幼儿懂得随意乱拨电话号码，尤其一些特殊的公共电话号码，是会带来麻烦的。

3、幼儿园中班《打电话》的教案1 游戏目标： 练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。 游戏准备： 幼儿自制的电话 游戏过程： 学习打电话（集体教育）。 （1）观察模仿教师打电话。

4、幼儿观察和记录。师：我们知道了家里的电话，那么爷爷奶奶家还有外公外婆家的电话号码你们都知道吗？我们回家再去记下来吧。

5、教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

6、模拟按记录纸上的电话号码拨号，如正确，对方即用铃声表示打通；如错误，则共同检查错在哪个数字上，该怎么变。

《打电话》教案

1、《打电话》教案 篇1 活动目标 明确歌曲的情境，带幼儿了解歌词大意。 学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪进行演唱。 体验音乐活动的乐趣。

2、《打电话》教案 篇1 活动目标： 愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、《打电话》教案 篇1 【教材分析】 《打电话》是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活，具有现实意义，由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。

4、《打电话》教案 篇1 教学内容： 义务教育课程标准人教版实验教科书五年级下册第132～133页。 教学目标： 通过引导学生寻求“最省时的打电话”方案，让学生亲身经历解决问题的全过程。

5、《打电话》幼儿园小班音乐活动教案1 活动目标： 在模拟打电话的游戏情境中感受朋友之间的亲情，体验游戏的快乐。 尝试用点、线、圆圈等将一个点和另一个点连接起来。

6、以下是我帮大家整理的小班音乐教案《打电话》，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班音乐教案《打电话》1 活动目标： 欣赏、感受不同的音乐，根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。 感受音乐和生活的关系，喜欢欣赏音乐。

中班科学教案《多种多样的电话》

1、家庭电话机器人教案了解不同电话的外形特征，通过操作讨论，让幼儿感知多种多样的电话、及其功能。了解电话与人类的关系，知道电话的正确使用方法，会礼貌的打电话。懂得随意拨打电话的危害。

2、随着电话号码的普及，电话号码在幼儿生活中随处可见，给我们的生活带来了许多方便，因此设计了此次活动《电话》。旨在满足孩子对电话的兴趣和用途。

3、导入语：出示唐老鸭图片，唐老鸭好想念它的好朋友米老鼠，于是，它拿起家里的电话听筒就叫，家庭电话机器人教案你们猜猜它的电话打得通吗？为什么？（打不通，因为它没有拨通电话号码）师对，它没有拨电话号码，所以打不通。

4、活动准备 教具：教学挂图（一）中1-9的贴绒数字若干，1张楼房图（分别住着小猫、小狗、小兔、小鹿、小松鼠和小猴），1部玩具电话。学具：幼儿人手1张记录单，人手1套1-6的数卡。

5、幼儿园中班《特殊的电话号码》教案 1 【活动目标】 让幼儿了解特殊的电话号码，知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。 学习使用特殊电话号码，培养幼儿初步的自我保护意识。 乐于探索、交流与分享。

6、手机中班教案3 活动目标 了解手机的多样性，学习使用手机。 知道手机可以用来传递消息给他人，让人们的生活，工作带来方便。 积极表达自己的想法，发展观察、比较的能力和语言表达能力。

幼儿园教案《电话号码的秘密》

1、幼儿园教案《电话号码的秘密》1 活动目标：通过对电话号码的收集，培养幼儿初步、分类的能力。引导幼儿大胆尝试设计电话号码，体验成功的乐趣。活动准备：收集家庭电话号码，幼儿操作材料，小动物图片。

2、一）出示图片1“小朋友看，原来是一只耳再偷玉米，被螳螂姑娘发现了，螳螂姑娘就拨打了匪警电话110，告诉黑猫警长……提问：螳螂姑娘拨打了什么电话？匪警电话。

3、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：1111122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。培养幼儿的自我保护意识。激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。

4、了解一些特殊的电话号码，知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。培养幼儿初步的自我保护意识。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。